培养学生几何直观能力,提升学生数学素养

作者:   编辑:李媛媛    时间:2017-11-24    点击数:

2017年11月24日上午,河南省许昌市魏都区教研室高级教师宋晓红来到正版新葡新京8883net,在E-106教室为国培计划(2017)”乡村教师访名校项目乡村主干学科(小学数学)的学员们做了主题为《几何直观的认识与培养》的培训。

宋老师从 “几何直观概念的认识”、“ 几何直观内涵的把握”、“ 培养几何直观能力的实践与探索”三个方面为学员们讲解了从小学阶段培养学生几何直观的意义和重要性。

她指出:借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。讲不清、道不明,看图却能很明了。直观,它不仅仅只局限于几何直观,有的孩子画圆圈,有的孩子画三角,有的孩子画竖线条,只要是能够理解的,都是他的直观。在非几何的学习中,如果孩子能够用自己的方式直观地表现,具备这种解决问题的思维方式,掌握这样的方法,是一种意识的体现,也为几何直观能力的形成打下了良好的基础。

培养学生几何直观能力,是2011版新课标的要求,也是提高学生数学素质的要求。宋老师的培训让学员们有收获、有感悟,不仅仅加深了学员对“几何直观”的理解,也给学员们带来了对“几何直观”的深入思考。

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