2017年11月14日上午，许昌市教研室初中数学教研员，高级教师，河南省中小学教师教育专家谷晓凯老师来到正版新葡新京8883net，为我校“国培计划（2017）”教师培训团队置换脱产研修项目（初中数学）的学员做了主题为《认识核心素养，引领课堂教学》的报告。

数学核心素养是具有数学基本特征的适应个人终身发展和社会发展需要的人的关键能力与思维品质。不严格地说，数学核心素养不仅包含外显能力，还包含内在思维品质。例如，在数学方面，可以解决一个问题或解答一个题目，但对解决问题思想的理解深度是有差别的。前者体现出能力，记忆或模仿也可以帮助解决问题，后者反映出思维品质，内在地、持续地发挥作用。

谷老师指出：基于数学核心素养的教师数学教学，首先要更新观念。培养提升核心素养，不能仅仅依赖模仿，记忆，更需要理解、感悟，需要主动、自觉，将“学生为本”的理念与教学实际有机结合。

谷老师从基于数学核心素养的数学教学和基于数学核心素养的数学学习两方面阐述了中学数学教学工作者需要注意的问题，广大学员产生了强烈的共鸣。