为助力打造县级学科教学骨干团队，引领小学数学教师教学和教师专业发展，2024年10月25日下午，“国培计划（2024）”农村骨干教师能力提升项目——县级骨干教师培训小学数学班（舞阳）全体学员开启了一场别开生面的小组教研活动：基于数的认识谈一致性。

本次教研活动是分组进行的，分别由文峰路小学高利芳老师、许昌市魏都区教育科学研究与教师发展中心宋晓红老师主持进行。

首先两位老师对于新课标进行了解读，更深入了解数的认识的一致性，数与代数运算上的一致性，和单元整体教学。提出了不同学段对数的认识在内容与核心素养上都有不同的要求，以一年级新教材十的认识为例，通过从图像到抽象数小棒的方法提出一个新约定，十个一就是一个十，帮助学生建立结构化的数学知识体系，并为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

小组讨论交流的过程中，参训学员各抒己见，分享教学经验，探讨教学方法的创新。通过对课程设计、教学策略、学生反馈等方面的分析，不断优化教学方案，为今后的教学工作提供了宝贵的参考。

非学无以广才，非志无以成学。相信经过这次小组教研后，每位参训学员对数与代数运算上的一致性，和单元整体教学都有深刻的认识，也会在今后的教学工作中尝试使用今天讨论的方法，不断提升课堂教学效果！